La creciente y ligeramente controvertida industria que enseña cripto a los niños

Para algunos niños, las vacaciones escolares significan vacaciones familiares, trabajos a tiempo parcial, deportes y pasatiempos, o disfrutar de la felicidad general de no tener que hacer los deberes. Para otros, significa aprender sobre las NFT.

Este verano, en Los Ángeles, docenas de niños de entre 5 y 17 años asistirán a la tercera sesión del Crypto Kids Camp, en la que aprenderán de todo, desde la inteligencia artificial hasta la realidad virtual, mediante juegos y actividades prácticas. (El campamento debía celebrarse esta semana durante las vacaciones de abril de los colegios públicos, pero debido a un problema de construcción en su espacio, se ha reprogramado para el verano). Forma parte de una floreciente industria artesanal compuesta por campamentos, startups y contenidos de vídeo dedicados a educar a la próxima generación sobre la Web3, a veces incluso antes de que sepan leer.

Según su fundadora, Najah Roberts, el campamento es una forma de reducir la brecha de riqueza entre los niños privilegiados y las comunidades desatendidas. “Es importante captar a nuestros hijos cuando son jóvenes para ayudarles a abrir sus mentes a las posibilidades”, dice. “Puedes decirles que hay trabajos en la tecnología, pero cuando saben realmente que pueden crear esos trabajos, esas plataformas, esos juegos, ves que sus mentes se abren”.

El campamento de una semana, que cuesta 500 dólares, divide a los niños en cuatro grupos de edad y les hace pasar una cantidad de tiempo determinada en diferentes módulos tecnológicos que siguen el acrónimo Beastmode (eso es blockchain, evolución del dinero, inteligencia artificial, seguridad/ciber, tecnología/realidad virtual, minería y aprendizaje automático, juegos online, drones e ingeniería). Algunos padres lo pagan, pero los niños de entornos más pobres pueden optar a una beca. Los niños que asisten reciben un ordenador portátil, un dron, un robot, unos auriculares de realidad virtual y un teléfono con un monedero de criptomonedas, que pueden conservar. “Es como la Navidad”, dice Roberts sobre el día en que los campistas reciben sus carteras. “Están entusiasmados”. Tiene grandes planes: Para este verano, Crypto Kids Camp planea operar en seis estados, y para el otoño, se espera que haya 41 lugares en todo el país.

No es el único campamento para niños dedicado al tema; existen programas similares en la Universidad de Pensilvania y otras universidades del país; en Miami; y, naturalmente, en Internet. Los medios de comunicación para niños también han sacado provecho de Web3: Zigazoo, una plataforma parecida a TikTok para edades comprendidas entre los 3 y los 12 años, está lanzando colaboraciones de NFT con las reconocidas sensaciones de YouTube Cocomelon, Blippi y el universo Qai Qai de Serena Williams. “Intentamos enseñar a los niños conocimientos digitales y financieros y capacitarlos para que creen su propio arte y construyan el futuro de la web”, dice el fundador de Zigazoo, Zak Ringelstein. También forman parte de este nuevo mundo: huchas virtuales de criptomonedas para niños, libros y vídeos explicativos en YouTube con títulos como “C de criptomoneda” y un programa de televisión para niños basado en NFT y protagonizado por pequeños cactus de peluche.

Las iniciativas de criptomonedas para niños a menudo se promocionan a sí mismas como la vanguardia de la educación y la preparación de los futuros trabajadores para trabajos lucrativos en la tecnología. Parte del atractivo de estos programas para los padres, sin duda, es compensar la ausencia de educación en finanzas personales que se ofrece en la mayoría de las escuelas públicas de Estados Unidos. Pero lo que subyace en esta industria aún relativamente nueva es la cuestión de si la criptomoneda y el blockchain son realmente el futuro para el que la gente debería preparar a sus hijos. Hay muchas razones válidas para creer que la Web3 en general se basa en una tecnología inestable y en promesas que suenan muy bien sobre el papel, pero que no funcionan en la práctica, por no mencionar que el riesgo de que te tomen el pelo con un proyecto de NFT o de que te estafen los creadores de una moneda meme es mucho mayor que las inversiones en productos financieros tradicionales. Quizá, según algunos, lo que los niños necesitan es una mejor educación sobre métodos de inversión más estables.

Es demasiado pronto para saber si Web3 es la respuesta. Pero Najah Roberts y otros educadores apuestan por ello, y quieren que los niños estén preparados. “Empezamos educando a los adultos”, dice, “y luego nos dimos cuenta de que nuestros hijos lo necesitan. STEM y STEAM se están perdiendo a lo grande. Todo el mundo quiere hablar de codificación, lo que está muy bien, pero ¿después qué? Queremos asegurarnos de que nuestros niños reciben la misma educación que los adultos, pero a un ritmo más rápido. Porque ellos son el futuro”.

Jose Leonardohttps://negociovip.net
Profesional en marketing, diseñador web y redactor. Los videojuegos son mi mundo y es donde vivo.

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